陕西大四学生考试压力过离家出走 民警帮其返家


 发布时间:2020-09-18 04:45:19

校车安全一直备受公众关注。日前,深圳市教育局印发了《深圳市义务教育阶段学校校车接送工作指引》和《深圳市幼儿园校车接送工作指引》(以下简称“工作指引”),对深圳市校车接送管理和工作流程进行了详细规定。根据工作指引,校车接送学生20人以上应配备2名随车照管人,小学四年级以下学生则必须在家长在场时,定点定时凭卡接送。学生乘车需监护人申请并签协议 为了保障校车安全,工作指引明确规定,义务教育阶段学校和幼儿园的校车均需配备安全管理人员、校车驾驶人员和随车照管人员,且行驶路线、开行时间、停靠站点都应该有明确规定,行驶时也要尽量避免复杂和繁忙的路段。除了加强交通安全和应急处置方面的学习培训外,还应该定期组织校车安全事故应急疏散演练。根据工作指引,需要乘坐校车的学生,首先需要由其监护人向学校提出书面申请,经学校审核同意后,监护人应当与学校签订协议。如果校车接送学生数量20名以上,则应配备2名随车照管人员,负责随车照管学生。在校车行驶过程中,必须确保一人一座,禁止站立,不得以任何理由超载。

工作指引还对整个接送车的流程做了详细的规定。学生安全由驾驶员和随车照管人负责 校车运行期间学生的安全谁负责,这是家长们最为关心的。根据工作指引,在校车接送期间,学生的安全由校车驾驶人和随车照管人员共同负责。在接送期间,校车驾驶人和随车照管人员不得出现聊天等影响校车安全运行的行为,行车途中应时刻关注学生的身体状况,发生意外应立即送往医院救治。若期间发生危害学生人身、财产安全的情况,校车驾驶人和随车照管人员应采取措施保护学生安全,并及时报告公安机关和学校。为防止出现把学生遗漏在车内的情况,在校车接送工作结束后,校车驾驶人、随车照管人员应当核实上下车人数,检查每一个座位,检查是否有遗漏的学生或物品,做好记录并签名,确认乘车学生已经全部离车后方可收车。小学四年级以下学生一律定时定点凭卡接送 对于小学四年级以下的学生(包括幼儿园幼儿),校车接送的流程更为严格。根据工作指引,这类学生在校车接送时一律定时定点凭卡接送,且必须有家长或授权人迎接。上车前,随车照管人员凭接送卡确认学生身份,待家长签字确认交接后,方可引导让学生有序上车。

下车时,如果没有家长迎接,不能中途让学生独自下车。在未经家长允许的情况下,也不可以随便托人带回学生。如果学生家长或其授权人,没有准时到固定地点接车,校车要视情况等待,电话通知学生家长或其授权人和班主任,将学生带回学校,由学生家长或其授权人到校接回学生。值得注意的是,在幼儿园幼儿乘坐校车前,随车照管人员还要对其做简单的晨检,如果发现有红眼病、发烧等症状,应该及时告知家长带孩子就医,谢绝上车。(见习记者/昌道励 记者/孙颖)。

年关将至,当上班族们正在为年终奖的多寡猜测疑惑时,校园里正在准备期末考试的学子们的心情则大不相同。面临一科接着一科的期末大检测,压力自然不言而喻,有压力就要释放。而如今学生的解压方式,已不再是跑步、听音乐、爬山这老三套。他们崇尚的是,解压也要有创意! 小学生自制“毒药”配方 在厦门某小学四年级女生彤彤 (化名)的书包里,有这样一张手写的“艾美毒药配方”,从“配方”上看,配制“艾美毒药”需要的材料有铅锌、树枝、花香、涂改白水(涂改液)和橡皮屑,在配方的中间,还写了一个明显的“死”字。前日,彤彤的班主任刚没收这张“配方”时,还吓了一大跳,细问之下,彤彤才表示这只是她为了解压而自制的“毒药配方”,“配方”上的材料全是她自己每天都接触得到的物品,而之所以会选择这些材料,也全凭她的喜好而定。因为她觉得 “期末考试实在太无聊,所以才写着玩”,并没有付诸实践。大学生用橙子雕刻“小人” 为了解压,小学生能出如此怪招,大学生自然也不甘落后。在厦门大学嘉庚学院国贸系大二学生郭玉的宿舍里,有拿着武器的“橙子士兵”,有戴着眼镜的“橘子小人”,还有乖乖趴在一边的“橘子小兔”…… “前几天开始准备期末考试的时候,我剥橙子时无意间在橙子上剥出了两个洞,后来越看越像眼睛,就把它刻成了小人,再后来觉得挺好玩,就又刻了好几个。

”郭玉说,期末考试期间压力大,每天都在复习,刻橙子成了能让她放松的有效手段,“这样做看着无聊,却能起到解压的作用”。后来,郭玉还给这些雕刻好的橙子拍照片,并在照片上附上一些和考试相关的字,传上网后,同学们都觉得“太好玩了”。对小学生应加强生命教育 对于学生这样的另类解压方式,记者采访了集美大学社会学系副教授巨东红,巨老师表示,现在社会上都在关注压力和压力的调适等问题,这些在无形中对孩子是有影响的。小学生或许并不知道什么是压力,但他们会以压力为事情的发端去应对某些事情。从彤彤的行为中,我们应该看到其背后更深层次的东西。一个小学四年级的孩子,在她认为自己有压力的时候,所做的解压行动竟然是用她这个年纪所不能想到的最毒的东西来应对,而且这些东西跟 “死亡”、“毒药”、“破坏”有关,所以学校对孩子的生命教育值得关注,要让孩子知道学会尊重生命。而相对于大学生的解压方式,一则可以从认知入手,用合理信念取代不合理信念,二则可以用行动来缓解压力,包括通过宣泄人、涂鸦墙、听音乐等手段,来让自己感到放松。

(海峡导报 记者 梁静 通讯员 李珊珊 文/图)。

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