艺考女生为给老师留好印象 冷天里穿短裙丝袜


 发布时间:2020-10-20 07:43:53

官方数字显示,普通高中的学生与老师之比为16∶1,中职学校的生师比平均为26∶1 在这间小会客室的窗台上,6幅毕业照依次排开。照片的长度,形成了一个等差数列。2004年的合影最短,上面有200多人,此后逐年递增,到了2009年,人数超过了800。这是天津市物资贸易学校,一所普通中等职业学校一年一度的“全家福”,也可看作国家中职招生的一串微缩的底片。如果每年也给这所学校的老师留一张合影,那么照片的延展不会有那么快,上面的面孔,倒是总有变化的。随着国家对职业教育的重视,在中国,职教的讲台,已经占到了整个讲台的一半,可称之“半壁江山”。官方统计,2009年全国中职学校在校生达到2056万,招生规模要求达到860万,此数字将超过普通高中的招生规模;高职院校在校生达到900多万,招生人数310万,占到全国普通高校招生规模的一半。

问题是,在另一半讲台上,谁来执起教鞭? 职校生师比26∶1,好事还是坏事 官方的数字显示,普通高中的学生与老师之比为16∶1,中职学校的生师比平均为26∶1。中职学校生师比,是一个快速上升的数字。2000年为16∶1,2003年不到18∶1,2005年超过21∶1。怎么看待26∶1,教育界的认识未必一致。天津市物资贸易学校校长朱为刚说:“现在还不是谈生师比的时候。凡是真正出现26∶1的学校,是让人羡慕的学校——它火。” 朱为刚1979年考入这所学校,毕业后留校任教,30年来,学校几起几落。在天津市,上世纪80年代有几十所中职学校,90年代红火的时候有400多所,经过市场洗牌和政府调剂,如今回落到不足100所。

世纪之交是最痛苦的一段经历。朱为刚1999年担任校长,那时中职学校生源剧减,各校都苦于“吃不饱”。1999年学校还能招到300人,次年只有200多人来报到。对于多数靠学费维持运转的学校来说,生源减少相当于断炊。伴随着职校调整,职教教师的命运一波三折。红火的年份,到处都缺老师;萧条的时候,老师挤不上讲台,只能另谋出路。面对今天悬殊的生师比,朱为刚说:“老师少,我们不认为是个坏事。这恰恰说明职业教育在发展。在过去几年,职业学校哪有学生啊?招不进来。现在出现这种情况,实际上是大发展的前奏。” 他同时认为,这些年来学生数量变化太大,但老师也需要有一个相对稳定的队伍。他多少有些发愁。为了请到对口的专业课老师,他多次去过北京物资学院、北方交通大学,“但是我们去了多少次,一个都没招来,我们给的待遇不行”。

一定是与这个城市的勃兴相伴随的。创意管理学科的发展也是在向世人宣告,以成都为重要生长平台的创意研究学术群体的自觉。”文化创意管理学术领军人物、四川大学创意管理研究所所长杨永忠教授告诉记者。26日,记者从四川大学获悉,从2015年起,国内第一个依托商学院、着力培养文化创意管理领域领军人才、着力解决文化创意企业管理前沿问题的“文化创意管理”专业方向的博士研究生正式面向内地和港澳台招生。“这一专业方向的正式招生,也意味着文化创意管理学这一新兴学科在中国的逐步形成。”四川大学商学院研究生办主任向朝进告诉记者,文化创意管理的招生是四川大学商学院围绕学校提出的打造文化与科学结合、艺术与生产融合,面向全校、面向社会、面向世界的开放、互动平台的一项具体举措。

而对于文化创意管理博士生的主要研究领域,杨永忠告诉记者,根据学科发展规划和创意企业发展需求,最近五年将集中在文化创意产品开发、文化创意产品价值评估、文化创意产品营销和文化企业家行为等四大领域。“全球经济已迎来不可逆转的结构性调整:从工业经济走向创意经济,从制造产品走向创意产品,从卖产品走向卖文化。而这一切的背后,是人的转型:从劳工阶层、服务阶层向创意阶层的转型。”杨永忠激动的不停描绘着一个又一个朝气蓬勃的文化创意产业,“这就需要更多的文化创意管理人才的崛起壮大和激情投入。” “成都的崇德里曾经是三座破烂不堪的百年老院,但是,作为文化企业家的王亥预见了它未来的发展。经过两年多时间的精心打造和痛苦磨砺,如今崇德里成为了最成都又最国际的老成都生活体验馆,并在精神上成为这座城市的一条回家的路。

”杨永忠举例道:“现在,不仅仅是这一空间得到发展,周边的商业区域也以一种相互受益的方式发展,从附近的艺术家和他们的工作间中受益。” 值得一提的是,围绕创意管理学这一新兴学科建设和跨学科发展,四川大学创意管理研究所近年来打造了三大平台,一是出版“中国创意管理前沿研究系列”丛书,深化国内创意管理的学术研究;二是主办“中欧创意管理学学者沙龙”,推动国内外创意管理相关领域的学者和大师跨学科的交流和对话;三是发起“全球文化企业家讲坛”,并与四川大学EMBA中心行业领袖论坛合作,合力打造全球文化企业家思想交锋、跨界合作的高端平台。“文化创意管理是文化的传承与创新,充满着神圣与崇高,也呼唤着国人、学者更多的蓬勃参与和激情的投入。

”杨永忠称,这既是一种责任,也是一种压力。惟其如此,能够将这一领域的研究不断深化下去。同时,也期待着未来能够在创意管理的国际学术领域拥有属于中国的一席之地。(完)。

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