南科大复试再考智商 考生称遭遇小学数学拓展题


 发布时间:2021-01-17 11:24:15

小学生随口读的“后冲一果卡卡自危一负险杆”,你怎么理解? 南科大复试继续“考智商” “一个小学生走在路上看到一个广告牌,随口读出来:‘后冲一果卡卡自危一负险杆’,请说出你的理解”、“给了25行、25列数字,让找出相邻两个和是10的数”……昨天上午,南方科技大学2013年能力测试(以下简称“复试”)在全国14省市同步举行,我省214名学子参加了考试。与其他高校自主招生笔试结束后的失落不同,南科大复试结束后考生一片欢乐,因为南科大今年的复试仍然不考知识,而是继续考学生智商。找出相邻两个和是10的数这不是小学数学拓展题吗? “南科大不论是文字游戏,还是数字、图标游戏,其实考的都是智商”,中午11点,距离考试结束还有半小时,青岛二中的小赵就轻松地走出考场,她说,南科大的考题,和她以前做过的智商测试题类似,所以并没有觉得很难。

而让她印象最深刻的,就是给出25行个位数,在这些数中找出相邻两个和为10的数字,并在下面划线。济宁育才中学的小侯则认为,这道题更多考的是注意力。“4加6等于10,2加8等于10,就是小学一年级的数学拓展题,看起来很简单。但越到后面就会越感觉注意力很难集中。”小侯说,这道题足足花了他20分钟时间才做完,做完之后又回头检查了一遍,发现还是有漏掉的。来自莱芜的小李也表示,一堆数字密密麻麻的,特别容易看花眼。不过,泰安一中的小刘从这道题里却感受到了刺激,“一开始眼花缭乱,后来慢慢有规律可循,感觉挺刺激的”。不过,有考生对这道题也提出了异议,就是这道题并没有限制做题时间:“反正一共就两个小时,你自己看着分配。有的同学把这道题做了三遍,一遍遍修补”。“如果一道题允许反复检查修正,还能考察出真实智商吗?” 新增了人文素养考题只有一道题,占了10分 今年南科大复试增加了人文素养内容,青岛二中的小赵说,涉及人文素养的题目大概就是第一道题,10分,一共有三问:“咱们国家的进步和发展需要什么样的人才”,“当前中小学教育的不足是什么”,“你想上的大学是什么样的”。

这样的题目,对这帮高智商的考生来说,的确算不上什么难事。作为南科大的“铁杆粉”,来自淄博一中的孟斐理所当然地在第三问后面写上了“南方科技大学”。“我就是冲着南科大来的”,孟斐自信满满地说。而除了前面三道题,还有一道也和文字有关:“一个小学生在路边走,看到一个广告牌,随口读出来:‘后冲一果卡卡自危一负险杆’,请说出你的理解。”不知您有没有看明白,这道题其实是让考生从这些打乱顺序的字中寻找规律、重新排列,组成一句完整的话。“就是小孩把警示牌竖着读了嘛!”济宁育才中学的小侯说,他给出的答案是“一卡一杆,冲卡危险,后果自负”。这个答案得到了其他考生的认可。考试形式灵活允许学生自制“道具” 两个小时,一共十几道题,怎样分配时间全凭考生自己。“其实今年的试题难度比去年有所增加,有些题看上去简单,实际上需要动脑子”。南科大山东招生组组长徐虎说。

而对于试卷中一些看似眼花缭乱、无从下手的题目,其实也是有技巧的,考生甚至可以自制“道具”来帮助解题。淄博一中的考生孟斐在做题过程中就两次制作了“道具”。孟斐说,在做“找出相邻两个和是10的数”这道题时,面对一大堆让人眼花缭乱的数字,他想出了一个小妙招:“我当时利用草稿纸裁出了两条长纸条,把两个纸条平行竖着放在试卷上,中间留出空隙,刚好露出相邻的两个数字。这样竖着一列一列地找,本来很乱的一堆数字一下子就一目了然了,找起来既迅速又不容易出错,检查的时候也不觉得眼晕。” 不仅是这道题,很多图形组找规律的题,孟斐都利用到了草稿纸自制道具的方法轻松答题。他告诉记者,利用草稿纸把图形描下来,通过旋转或者翻转的方法就能够轻松找出图形的规律。“百分之八十的题,我在四十分钟内就做完了,所有题目中,我只有一道5分的题目没有把握。” 据悉,此次测试成绩大约在4月8日前后公布,到时候考生可上网查询。

老考智商 算不算漏题 去年考智商测试,今年还考智商测试,摸清门路后,今年很多考生都做过门萨智商测试题,有的学生还表示遇到了做过的题。做过测试题,会不会影响测试结果?这算不算一种变相得漏题。南科大招办主任赵红军解释说,智商测试考的是人的天赋,而天赋是天生的,考生就算碰到过类似的题,对结果也不会产生太大影响。不过,南科大山东招生组组长说,如果考生的确碰到了同样的试题,的确会在一定程度上影响测试结果。会将这个问题反映给学校招生领导小组。若属实,会建议招生命题组明年进行大范围试题调整。(记者 徐玉芹 实习生 范佳)。

不出教室,抬起头就能真切地看到满天繁星。昨日,东西湖区万科高尔夫小学科学课上,全市首个“数字星球”投射出的三维星空,帮孩子们轻松实现仰望星空的梦想。在该校科学探究馆上方,直径达5米的“数字星球”像穹顶一样悬挂着。关上窗帘,打开镜头,璀璨的“太空”顿时逼真地呈现在四年级(1)班学生们头顶。据介绍,这台“数字星球”教学仪是目前国内唯一实现三维立体动态展示的单体数字化教学仪器。该校科学教师孙志卫说,以前上课,主要通过电子白板展示资料,学生缺乏逼真的体验。有了“数字星球”的三维图像处理平台,图片、视频、动画等多媒体资源变为球面图像,瞬间呈现在球形投影屏幕上。(记者 宋兰兰 通讯员 张显辉)。

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